Hahaha. Rekenen.

Mijn wtf-momentje van de dag: gisteravond werd bij Sophie en Jeroen als introductie het teruglopende wiskundeniveau van scholieren besproken aan de hand van twee opgaven die leerlingen op het vmbo kunnen verwachten:

https://npo.nl/start/serie/sophie-jeroen/seizoen-2024/khalid-sophie_345/afspelen

Bij vraag 1 hebben de meeste gasten al moeite om aan te wijzen welke breuk het dichtst bij een decimaal getal ligt. Bij vraag 2, waarin wordt gevraagd een simpele verhouding van een tekening van een raam uit te rekenen, zegt Jeroen Pauw na het oplezen van de vraag: “Ik begrijp het niet eens”. Ook Olcay Gulsen, die naar eigen zeggen “goed kan rekenen”, komt er niet uit. Uiteindelijk komt van één gast (godzijdank) een goed antwoord.

Schaapachtig gelach volgt, en daarna “we gaan aan de slag”. Leuk die wiskunde, maar we gaan nu met belangrijke onderwerpen bezig. Waarbij een gebrek aan basale rekenvaardigheden wordt genormaliseerd. Hoe zouden we reageren als Jeroen Pauw soortgelijke vragen als ‘wat is het verschil tussen de Eerste en Tweede Kamer?’ of ‘was Rembrandt van Rijn een schilder of een musicus?’ had beantwoord met ‘ik begrijp het niet eens’?

Als dit normaal wordt gevonden en wordt weggelachen, hoe kunnen we dan van leerlingen verwachten het wél goed te kunnen?